Etude de doc

Etudier un document en Histoire, Géographie, scolaire ou non, est toujours à la fois le plus intéressant et le plus glissant… Les recettes restent impuissantes car il ne s’agit pas seulement d’appliquer le même cadre à des docs de natures différentes…

voir les fiches méthodes n° 13 à 19

Il doit bien exister la recette pour étudier un texte, ou bien tel ou tel type de texte… L’application de la recette n’a qu’une efficacité que très limitée.

Quelques éléments doivent cependant être signalés…

LA PRESENTATION : en soi ça ne sert à rien de présenter.. D’où la disparition de cette étape dans les attendus automatiques du bac… Le discours d’un président des Etats-Unis est un document historique… L’article de Machin Chose sur la situation en Syrie hier n’est pas un document historique.. Du moins ils n’ont pas le même statut… Le superbe article de Jean Lacourture sur la conférence de Bandung en avril 1955 est devenu un classique.. C’est aussi aujourd’hui un document historique, témoin d’un enthousiasme, d’une attente tiers mondiste.. Bref… Considérer tout article de journal comme un document historique digne d’intérêt est une méprise.. L’inverse aussi.. La présentation sert à capter, à soupeser le statut du document….Quelle place il peut avoir dans l’explication entamée….

Cette présentation peut passer par la recette DANI
Date => pour le repérer dans le temps.. Par rapport à votre savoir historique.. ou par rapport à la vie du moment… Le discours de Sadate à la Knesset en 1977 est un scoop à l’époque et même encore aujourd’hui.. Le discours d’un président américain en janvier est un exercice imposé par la constitution, c’est le « discours sur l’état de l’union »… Pas le même statut…
Auteur => qui c’est… avec un peu de pot vous le(la) connaissez .. n’hésitez alors pas du tout à bien présenter cet auteur connu….
Nature : la nature nous est particulièrement importante à l’occasion… Un petit papillon portant un message diffusé par les résistants n’a pas le même poids qu’une statistique de l’INSEE…. la photo a ses codes, son angle de vue, ses héritages… (pensez à la photo de Che Guevara mort par Freddy Alborta qu’on ne peut pas ne pas comparer au Christ de Mantegna… voyez par exemple cette page qui associe les deux oeuvres http://www.rocbor.net/GeomSecPeintres/mantegna2.htm. Le rapprochement des deux est logique et n’est pas un hasard…)
Intérêt : les flemmards ont raison : tout n’est pas intéressant. L’intérêt du document n’est pas flagrant, si on n’a pas bien bossé…bien sur ! Dans l’absolu non plus tel ou tel doc n’est pas intéressant, ok…. En revanche, tous les documents sont donnés aux épreuves avec un titre ou un sujet…. Donc l’intérêt est à trouver par rapport au document… Un seul (même 2) documents(s) ne peu(ven)t tout expliquer… Le plan d’Auschwitz permet de voir la concrétisation du racisme nazi mais ne permet pas d’expliquer les racines de ce racisme là….

Ces 4 points doivent vous permettre de rentrer dans le doc et dans son explication..
Il me semble que vous devez considérer la consigne comme une aide, une orientation, à suivre absolument, bien entendu… Mais une bonne analyse du doc doit vous permettre de comprendre de l’intérieur les éléments demandés….

PRISE DE CONNAISSANCE DU DOC
Dans le cas d’un texte….
Après la présentation DANI au brouillon, faites donc le plan du texte…. les paragraphes, les thèmes… Avec ou sans numérotation des lignes…. En revanche, la feuille doit porter les traces de ce découpage… pour vous aider regardez tous les « connecteurs logiques » comme disent certains prof de français… ça aide.. Un « mais » fait charnière entre 2 idées en les opposant… etc…
exemple avec le discours d’Obama en 2009 : sujet 2018 S obama
exo term rentrée 18

Dans le cas d’une image : le plan peut exister… Il s’agit en fait d’élément que vous repérez sur l’image en question en les entourant d’une couleur ou d’une autre… numérotez ensuite pour avoir un minimum de classement !!!

ANALYSE
Après DANI et PLAN, le plus dur consiste à repérer les éléments que vous devez expliquer… Et je ne parle pas du vocabulaire que vous ne comprenez pas…. Je parle du VOCABULAIRE SPECIFIQUE mais aussi d’éléments décrits que vous allez devoir expliquer parce que le texte est trop elliptique.. Dans l’exemple d’Obama donné ci dessus, il évoque le conflit israélo-palestinien… Un président ne refait pas tout le récit parce que ses auditeurs connaissent le sujet… Un historien se doit de rappeler de quoi il s’agit.. Donc vous aussi vous devez faire des rappels…. Un texte de Joseph Stiglitz évoquant la période d’avant l’euro sans notion de date nécessite la précision de la date.. 2002 et le traité de Maastricht 1992 qui a prévu l’union monétaire….

C’est là que la consigne peut sans doute vous aider… On vous demande de montrer ceci ou cela à partir de l’analyse du doc ou de la confrontation des docs quand il y en a plusieurs….banco : suivez les idées données et retrouvez dans le texte les éléments en rapport avec la consigne et expliquez les… Dans l’ordre donné par la consigne, tant qu’à faire….

En faisant cela vous réalisez l’étude scolaire du doc…
Donc…..
Ne faire que des rappels du cours => FATAL ERROR
Ne faire que de la paraphrase => FATAL ERROR
Vous devez produire un écrit situé entre ces deux extrêmes….

outil pour aider à l’analyse… le tableau utile dans la confrontation de deux documents
D’un coté les docs
de l’autre les 2 ou 3 attentes de la consigne…. cela vous permet de cadrer le relevé d’infos du doc (avec une couleur) et de noter des éléments explicatifs (d’une autre couleur).. N’oubliez jamais qu’en histoire la présence d’un élément est parfois aussi importante que son absence…