le but de l’exercice est de s’entraider…
c’est le but
Vous avez les moyens de communication nettement plus évolués que moi, donc à vous…
à vous
Vous allez vous associer entre vous sur les réseaux… attention il y a une petite contrainte de groupe, regardez plus bas….
Vous vous associez en nombre comme vous voulez sans excéder 72
pour produire 1 paragraphe.… à donner aux autres.. je publierai tout ça….
au fait un paragraphe c’est au moins 250 mots et moins de 300
et puis euh.. c’est 1 paragraphe par équipe….
j’impose juste trois grandes catégories et les sujets… de quoi bien rigoler !!!!
on excède par 30 minutes de boulot..avec le groupe et toutes les discussions annexes, ça devrait vous prendre 1 heure…. et plus vous serez nombreux plus ça vous bouffera du temps, non mais….
Bon voilà le programme :
Les L sont à part (comme toujours !)
Ils doivent rédiger un paragraphe sur les modalités de l’intervention de l’Etat dans le domaine culturel…
avec ces documents là :
1, 3, 4 et 7 de ce document là :
culture
+ p 302 du manuel
Les ES de Sixtine à Marie
Un paragraphe qui explique l’action de l’Etat sur la monnaie pour le sujet « Gouverne l’Etat en France depuis 1946 »
voilà une page de document (non exclusive)… mais n’allez pas trop loin.. on est en Histoire et c’est 250 mots….
Argent et Etat
Les ES de Damien à Morgane
Un paragraphe qui illustre , avec l’exemple de Renault, le rôle des entreprises nationalisées durant les Trente glorieuses… voilà les docs :
Renault
Je pense raisonnable de faire tout ça dans la journée de mercredi 25… envoyez moi ça dans la soirée…. cool !
histegeodgab.com 