1 GEO

Rappel des conditions baccalauréatiques actuelles :
E3C

thème 1 : La métropolisation:un processus mondial différencié
thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
thème 3 : Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
thème 4 : La Chine : des recompositions spatiales multiples

sur la classe de 1ere :
http://geoconfluences.ens-lyon.fr/programmes/classes/ressources-pour-le-lycee-gt/ressources-programmes-1ere-generale

GEO MTG 0

Notions et vocabulaire à maîtriser à l’issue de la classe de première (en complément des notions et vocabulaires acquis en classe de seconde qui seront remobilisés tout comme les repères spatiaux acquis) :
– Recomposition : notion transversale à l’ensemble des thèmes.
– Centralité, centre-périphérie, métropole/métropolisation, ville.
– Espace productif, entreprise multinationale, chaîne de la valeur ajoutée, flux, production, système productif.
– Espace rural, multifonctionnalité, fragmentation, périurbanisation, ruralité.

PROGRAMME

Classe de première: «Les dynamiques d’un monde en recomposition»(48 heures)

Sous l’effet des processus de transition – appréhendés en classe de seconde –, le monde contemporain connaît de profondes recompositions spatiales à toutes les échelles. Dans le cadre du programme de première, l’étude des dynamiques à l’oeuvre fait ressortir la complexité de ces processus de réorganisation des espaces de vie et de production.
Ces recompositions peuvent être observées à travers le poids croissant des villes et des métropoles dans le fonctionnement des sociétés et l’organisation des territoires. La métropolisation, parfois associée à l’idée d’une certaine uniformatisation des paysages urbains, renvoie toutefois à des réalités très diverses selon les contextes territoriaux. Elle contribue aussi à accentuer la concurrence entre les métropoles, ainsi que la diversité et les inégalités socio-spatiales en leur sein.
En lien avec la métropolisation, les espaces productifs se recomposent autour d’un nombre croissant d’acteurs aux profils variés. Ces recompositions s’inscrivent au sein de configurations spatiales multiples qui évoluent en fonction de l’organisation des réseaux de production (internationaux, régionaux ou locaux).
Les espaces productifs liés à l’agriculture sont traités plus spécifiquement dans le thème sur les espaces ruraux. La multifonctionnalité de ces derniers et leurs liens avec les espaces urbains s’accentuent, à des degrés divers selon les contextes, et contribuent au développement de conflits d’usages.

REFERENCES

sur la Silicon Valley :
https://geoimage.cnes.fr/fr/californie-la-silicon-valley-un-pole-mondial-et-etasunien-de-linnovation
d’autres références :
https://geoimage.cnes.fr/fr/geoimage/ressources-programmes-scolaires
les investissements chinois en Ethiopie

PROGRESSION LYCEE

PRG LYCEE GEO