L’ENVIRONNEMENT, ENTRE EXPLOITATION ET PROTECTION : UN ENJEU PLANETAIRE
PB : Dans quelle mesure les relations entre les sociétés et leurs milieux témoignent elles d’un équilibre précaire entre exploitation et protection ?
Introduction : Qu’est-ce que l’environnement ?
A VOIR EN AMONT => un monde de déchets (2023) DDC – dérèglement climatique DDC
séance 1
=> Définitions, représentations, évolutions de la notion d’environnement : une construction historique, sociale et politique.
Si Pompéi a été détruite, ce n’est pas à cause du Vésuve. C’est à cause de Pompéi…
JP. ALLIX, L’espace humain, Seuil, 1996
MTG 1 envir 26
pages géoconfluence sur environnement et sur notions en débat : milieu environnement nature
séance 2
=> Un regard sur l’histoire de l’environnement.
TD exercice p 352-353
MTG 2 envir 26
=> élargissement => la nature a plusieurs histoire => extraits d’un article (colloque marseille 2019) et sa source
extraits du Larousse : EXPLOITER : 1/ faire valoir une chose, en tirer du profit 2/ tirer parti…. PRÉSERVER : garantir d’un mal… PROTÉGER : mettre à l’abri d’incidents…
…. et pour pour ceux qui n’auraient pas compris : termes protection… Cela nous permettra d’adopter un vocabulaire précis. Exploitation et protection s’opposent. Dans la protection, conservation n’est pas préservation. Pour s’en souvenir => conservation avec le préfixe « con- » signifiant « avec » c’est à dire « avec la société »… et trouvez quelque chose pour dire que préservation c’est sans la société…. Au passage, le titre de l’axe 1 devrait contenir Conservation pour être complet ou ne garder que exploiter et protéger.. C’est bancal, mais ça arrive parfois même chez les bons scientifiques ! By the way, regardez le schéma p 351.. Vous devez être capable de le critiquer.. il est franchement pas bon !
séance 3
TD oral en binôme –
Axe 1 : Exploiter, préserver et protéger.
=> Comment et pourquoi les sociétés modifient-elles l’environnement ?
séance 4
Jalon 1 – Exploiter et protéger une ressource « naturelle » : la forêt française depuis Colbert.
séance 5
MTG 4 envir 26
2022_amerique_sud_j1_hggsp = étude de documents
=> DOCUMENTATION
Article déforestation importée
Les forêts françaises face au réchauffement climatique
extrait d’encyclopédie qui reprend la trame du cours
séance 6
jalon 2 – Le rôle des individus et des sociétés dans l’évolution des milieux : « révolution néolithique » et « révolution industrielle », deux ruptures ?
En guise d’intro de la séance…..
=> serait-ce l’inspiration des concepteurs du programme ?…
« Deux fois dans son histoire et à environ 2000 ans d’intervalle, l’humanité a su accumuler une multiplicité d’inventions orientées dans le même sens (…) qui se sont concentrées dans un laps de temps suffisamment court pour que des hautes synthèses techniques s’opèrent, synthèses qui ont entraîné des changements significatifs dans les rapports que l’homme entretient avec la nature et qui ont, à leur tour, rendu possibles d’autres changements.(…) La révolution industrielle est née en Europe occidentale puis elle est apparue aux États-Unis , ensuite au Japon. (…) D’un demi siècle à l’autre, elle brille d’un feu plus ou moins vif dans tel ou tel de ses centres.(…) A mille ou deux mille ans près, la révolution néolithique s’est déclenchée simultanément dans le bassin égéen, l’Égypte, le Proche Orient, la vallée de l’Indus et la Chine.(…) La simultanéité d’apparition des mêmes bouleversements technologiques, suivis de près par des bouleversements sociaux, sur des territoires aussi vastes et dans des régions aussi écartées, montre bien qu’elle n’a pas dépendu du génie d’une race ou d’une culture mais de conditions si générales qu’elles se situent en dehors de la conscience des hommes.«
C. LEVI-STRAUSS, Race et Histoire, 1961 (1952), p 63-65.
Le néolithique est une période de la préhistoire, commençant entre 10.000 et 8000 av JC jusqu’à 4000 ou 200 av JC selon les régions du monde, caractérisée par l’adoption de l’agriculture et l’élevage
La Révolution industrielle est une période comprise entre 1750 et 1850 (pour la 1ere) correspondant à l’adoption du monde de production industriel caractérisé par la concentration de l’outil de production, l’emploi et la consommation
ACTIVITÉ :
=> par groupe de 3, remplir le tableau (TAB à faire) en utilisant les documents ci dessous.. Répartissez vous la lecture et remplissez le tableau PAR LIGNE et non par événement…. C’est le travail en ligne qui permet la comparaison !
Les documents à utiliser en premier ont un petit << * >>
=> 1 heure de lecture/construction des lignes du tableau en groupe + 30 minutes de reprise
DOCUMENTS pour fouiller les concepts et construire la comparaison
1 – NEOLITHIQUE
=> le néolithique de Jean Guilaine, un spécialiste français, en AUDIO et ds extraits rapides d’un entretien du même en 2011 : Tout commence au néolithique GUILAINE*
=>pour une problématisation autour de la question de révolution…. PB révolution néolithique*
=> ce que ça donne en cartes : MTG 4.5 HGGSP 1 T
=>EN PLUS
=> la révolution agricole dans Sapiens de Y.N. HARARI : neolithic texte HARARI
=> une mise au point complète en 6 pages : neolithique revolution TRAVAIL
2 – INDUSTRIALISATION
=> une présentation de la RI : RI début*
=> en schémas… la RI en schéma et une autre industrialisation et CDF
=> remis dans la perspective actuelle : Anthropocène FRESSOZ*
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=> BONUS…….
=> une critique de l’expression Révolution industrielle par F Jarrige : LA
persistance des deux révolutions chez un géographe plus récent (ouvrage de 2017) : M LUSSAULT hyper-lieux –
un extrait de « Catastrophes climatiques 21 idées reçues » sur les megafeux
Séance 7
épreuve dissert
Axe 2 : Le changement climatique : approches historique et géopolitique.
=> Des fluctuations du climat au changement climatique : quels enjeux pour les sociétés ?
séance 8
jalon 1 – Les fluctuations climatiques et leurs effets : l’évolution du climat en Europe du Moyen Âge au XIXe siècle.
séance 9
sur le petit âge glaciaire : glaciers et PAG
un article sur les changements climatiques LA et une page de définitions bien intéressantes sur geoconfluences
sur la dendrochronologie plutôt simple et plus technique
séance 10 et 11
jalon 2 – Le climat, enjeu des relations internationales : les accords internationaux (Sommets de la Terre, COP…)
scénario de la COP
séance 10 : recherches à partir des données ci dessous
séance 11 : négociation
une vidéo (2021) pour commencer : PBON – Kyoto ou tard de DATA gueule –
le décryptage des COP sur un site gouvernemental et le site ONU
le fonctionnement du GIEC en image – une animation sur la montée du niveau des mers
une simulation chez AFD avec le KIT du déroulement total que l’on n’utilisera que de loin et les fiches acteurs bien plus appétissantes qui présentent les enjeux et les orientations dans les deux grands axes des discussions à savoir 1 – atténuation et 2 – adaptation
binômes :
1 – États-Unis
2 – Chine
3 – EAU
4 – Haïti
5 – Vanuatu
6 – Totalénergies
7 – Banque Mondiale
8 – Greenpeace
et le site-logiciel qui peut servir pour préparer les négo => mieux ICI,
=> DOCUMENTATION
Article sur les difficultés des négociations climatiques
Infographie pays contributeurs du RC
Résumé COP 29
Autres idées de scénario par LA et en français, là bas avec les conseils de chez Créteil – par ICI et encore
séance 12
reprise
séance 13
METHODE dissert
=> un entrainement : txt pompidou envir pol
exemples de sujet : DISS : Peut-on parler d’un nouveau rapport des sociétés à leurs milieux à partir du XIXe siècle ? Métropole. Sujet de remplacement 1 (2021) // DOCS pop envir polyn 2 2022 // phrases à commenter : « Deux fois dans son histoire l’humanité a su accumuler une multiplicité d’inventions qui ont entraîné des changements significatifs dans les rapports que l’homme entretient avec la nature » Levi Strauss , Race et Histoire, 1952 // Notre lutte pour l’arbre et la forêt est d’abord une lutte populaire et démocratique. (…) La lutte pour l’arbre et la forêt est surtout une lutte anti-impérialiste, Thomas Sankara, discours du 5 février 1986 – source – Le cas de la forêt française depuis le XVIIe siècle illustre-t-il les différents enjeux de l’exploitation, de la préservation et de la protection de l’environnement ?
séance 14
épreuve dissert
séance 15 & 16
Objet de travail conclusif
Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes.
Les relations entre les sociétés et leurs milieux : quels enjeux pour les Etats-Unis ?
jalon 1 – L’environnement aux États-Unis : entre protection de la nature, exploitation des ressources et transformation des milieux depuis le XIXe siècle ; les rôles respectifs de l’État fédéral et des États fédérés.
MTG 5 HGSP 1T – la DI de 1776 – les idées : envir US J 1 –
Donald Trump n’aura pas déçu ses soutiens mardi avec son discours. Il a répété que le changement climatique était « la plus grande arnaque jamais menée contre le monde » et que le concept d’empreinte carbone n’était autre qu’« une supercherie inventée par des gens aux intentions malveillantes ». Les Etats-Unis n’ont d’ailleurs pas pris part à ce sommet sur le climat. Dans Les Échos 25 septembre 2025…
à écouter WILDERNESS
assimilation caractères physiques
les acteurs : envir US J 2 – CALIFORNIE
=> préparation du pecha kucha
séance 17 & 18
jalon 2 – Les États-Unis et l’environnement à l’échelle internationale (État, firmes transnationales, ONG…).
Dossiers à lire sur le sujet et à ficher : Dossier pétrole et gaz de schiste + Dossier les Etats-Unis dans le réchauffement climatique
Documentaire qui résume bien les enjeux de l’axe :
Diapo cours : Etats Unis et climat à l’international
séance 19
épreuve dissert
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ANNEE 2024-2025…. quelques restes….
Selon André Dauphiné l’environnement est « un élément donné, un produit de l’homme et un ensemble perçu ». Pour le géographe ce terme ne recouvre pas seulement la nature (relief, faune, flore, eau…) mais il désigne les relations d’interdépendances qui existent entre les sociétés et les composantes physiques, qui recouvrent les jeux d’acteurs, de pouvoirs et les conflits, et qui sont marquées du sceau de la culture et de l’histoire.
L’environnement , au sens biophysique du terme, est une dimension incontournable du territoire. Celui-ci est matériellement construit, ce qui se traduit à travers des paysages qui sont souvent la première dimension du vécu d’un lieu. Surtout, l’environnement, dans un sens politique de préservation d’équilibres naturels, est devenu une préoccupation importante des sociétés. La dynamique planétaire longtemps dominée par des phases géologiques serait désormais dominée par les activités humaines, entrant dans une nouvelle ère, celle de l’anthropocène, inversant les rapports au sein de la coévolution
humanité/planète. La transformation du climat global serrait une menace majeure qu’il conviendrait de traiter localement, « dans les territoires ».
Une triple tension environnementale est donc à l’ordre du jour :
– celle du cadre de vie => faut-il un environnement sain et beau ?
– celle des ressources => faut-il un développement durable ?
– celle de la « préservation » des équilibres planétaires => faut-il conserver voire reconstruire la biodiversité, certains milieux, le climat global ?
Ces trois débats qui agitent sociétés civiles et décideurs sont en fait a résultante de la territorialisation du monde. En effet, celle-ci s’est appuyée sur la maîtrise , plus ou moins consciente, de l’environnement biophysique, et donc de sa transformation.
D. GOEURY, P. SIERRA, Introduction à l’analyse des territoires, Colin, 2016, p. 17-18
=> des lectures intéressantes :
LECTURE ENVIR / exo evol enviR / txtes intro ENVIR
actualité de la recherche en histoire environnementale : un EXEMPLE un autre ?
=> une idée de résultat de l’activité : TAB FAIT
Exemplier Accroches Environnement (non exhaustif)
mercredi présentation générale – méthodo DG –
pour vendredi 13 : DM 1 par là : PETROLE => vous complétez le tableau et vous faites la question sur le doc 4….
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BIBLIO
envir et societe effondremnt TXT
l’empreinte écologique expliquée par le DDC en 2010 : DDC EMPECO
DDC FORET Fse oui, l’émission est de 2012, et alors ???
une émission plus récente mais sur les forêts du monde : DDC 2020
le lien vers la page WILDERNESS
bande annonce Dans le lit du Rhone et le dossier de presse
vers le Cauchemar de Darwin : une CRITIQUE, le FILM et le DOSSIER qui va bien avec !
le site de l’alliance des petits Etats insulaires : AOSIS
R LAGANIER & Y VEYRET dir. Environnements : approches géographiques, 2023 [ALC] 910.07 ENVI
P ARNOULD & Y VEYRET, Atlas du développement durable, Autrement, 2022
F LE TACON, La déforestation, Ed. Quae, 2021 [ALC] 333 LETA
A METZGER, Catastrophes climatiques, 21 idées reçues pour comprendre et agir, Le cavalier bleu, 2021 [ALC] 363.7 METZ
N KLEIN & R STETOFF, Vaincre ;’injustice climatique et sociale, Actes Sud, 2021
F GEMENNE, Géopolitique du climat, Colin, 2021
M-M ROBIN, La fabrique des pandémies, La Découverte, 2021
B DAVID, A l’aube de la 6eme extinction, Poche, 2021 [ALC] 304 DAVI
P CAHART, La peste éolienne, Hugodoc, 2021
JB FRESSOZ F LOCHER, Les révoltés du ciel : une histoire du changement climatique XVe-XXe siècle, 2020 [ALC] 909 FRES
A LACROIX, Devant la beauté de la nature, Champs essais, 2018 [ALC] 111.8 LACR
P ARNOULD & L SIMON dir. Géographie des environnements, PUF, 2018 [ALC] 910.07 GEOG
F. JARRIGE, T LE ROUX, La contamination du monde, une histoire des pollutions à l’âge industriel, 2017, [ALC] 363 .7 JARR
E DE BELIZAL dir., Géographie de l’environnement, Colin, 2017
D GOEURY P SIERRA, Introduction à l’analyse des territoires, Colin, 2016, [ALC] 910.07 GOEU
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R CARSON, Printemps silencieux, 1962 [ALC]
J MUIR, Un été dans la Sierra, 1911 (édition folio 2022) [ALC]
articles dans L’Histoire : les forêts françaises, la forêt mondiale
dans LMD : MALET , POUPEAU , et une cartographie du CO2, et de GES
sur covid et climat SHAH et DESCAMPS
sur les sommets de la terre BERNIER
histegeodgab.com 
