HIS 1 MEDIT

Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge (10-12 heures)

LES CHAPITRES

HIS 1.1 LA MÉDITERRANÉE ANTIQUE : LES EMPREINTES GRECQUES ET ROMAINES

I – Athènes et la Démocratie

II – L’empire romain méditerranéen

HIS 1.2 LA MEDITERRANEE MEDIEVALE : ESPACE D’ECHANGES ET DE CONFLITS

I – Contacts de civilisations

II – Religion et politique

III – Les échanges

PROGRAMME

 Chapitre 1. La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Objectifs du chapitre
Ce chapitre vise à rappeler que l’Antiquité méditerranéenne est le creuset de l’Europe.
On peut pour cela :
− distinguer des temps, des figures et des constructions politiques ayant servi de référence dans les périodes ultérieures ;
− montrer comment Athènes associe régime démocratique et établissement d’un empire maritime ;
− montrer comment Rome développe un empire territorial immense où s’opère un brassage des différents héritages culturels et religieux méditerranéens.
Points de passage et d’ouverture
 Périclès et la démocratie athénienne.
 Le principat d’Auguste et la naissance de l’empire romain.
 Constantin, empereur d’un empire qui se christianise et se réorganise territorialement.

 Chapitre 2. La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Objectifs du chapitre
Ce chapitre vise à montrer comment des civilisations entrent en contact, nouent des relations et connaissent des conflits dans un espace marqué par les monothéismes juif, chrétien et musulman.
On peut mettre en avant :
− l’émergence de grands ensembles de civilisation ;
− les contacts et les heurts entre Chrétienté et Islam ;
− l’hétérogénéité religieuse et politique entre Rome et Byzance et au sein du monde musulman ;
− la persistance de la circulation de biens, d’hommes et d’idées dans cet espace méditerranéen relié à l’Europe du Nord, à l’Asie et l’Afrique.
Points de passage et d’ouverture
 Bernard de Clairvaux et la deuxième croisade.
 Venise, grande puissance maritime et commerciale.