GEO 3.1 FRAGMENTATION

GEO 3.1 : Fragmentation des espaces ruraux

si vous cherchez la séance du 24 mars elle est après celle du 31 mars….plus bas !

—————————– séance du mardi 31 mars

si vous voulez prendre de l’avance, faites les étapes 1 et 2

DEROULEMENT (il faudra respecter les étapes pendant la séance… )

ETAPE 1

II – Produire et préserver ?
1 – espace rural et espace agricole

=> le cours sous forme de montage.. il reprend en partie ce qu’on a vu, donc ça devrait être très rapide :
GEO 3.1 produire et préserver

=> Questions ????? 20 minutes pour étapes 1 et 2…

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ETAPE 2, on passe à la sous-partie suivante….

2 – le modèle de l’agriculture productiviste
séance 4 – l’agribusiness aux Etats-Unis

présentation rapide : GEO 3.1 produire et préserver 2

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ETAPE 3 : avant 14h00

exercices p 202-205 – ATTENTION les questions vous seront distribuées en direct vous n’avez pas à toutes les faire, vous aurez des corrections de réponse à copier coller!!!!

1A de Beauvieux à Imbert et 1M de Allouch à Masse
questions 2 et 3 p 203
1 A de Jahier à Voyer et 1M de Mawazini à Volpei
question de conclusion de la p 204

10 minutes d’exos environ => vous serez sollicités pour les réponses…
réponses écrites 15 minutes environ

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ETAPE 4 : vers 14h30

une synthèse en schéma.. à faire : utilisez ce montage : exo schéma agric productiviste

réalisez le schéma sur un brouillon et préparez votre portable pour pouvoir le photographier…10 minutes

ceux qui seront interrogés enverront la photo de leur schéma sur le mail de ED

vous aurez ici, après, une petite vidéo à regarder pour la correction…. à partir de 14h50 environ.. actualisez la page… parfois il faut aller jusqu’à effacer la page de votre historique… ou alors vous demandez à votre geek préféré(e)!

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ETAPE 5 avant 15h

3 – la multifonctionnalité des espaces ruraux : le cas de la Toscane

On comprend la multifonctionnalité comme ça se prononce : ces espaces ont des fonctions multiples, reste à savoir lesquelles…?

exercices p 224-227…attention les questions vous seront distribuées en direct !!!!
10 minutes d’exos environ => réponses écrites 15 minutes environ

1 A de Jahier à Voyer et 1M de Mawazini à Volpei
questions 1 et 2 et CCL p 225
1A de Beauvieux à Imbert et 1M de Allouch à Masse
questions de la p 226

voilà ce que j’en retiens :
questions multifonctionnalité

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ETAPE 6

un montage-cours GEO 3.1 produire et préserver 3 pour reprendre tout ça ….

Vous lisez ça pour terminer… si il y a des questions, on reprendra avec ça le cours prochain…

Et pour ceux qui auraient raté quelque chose le CR de la discussion d’aujourd’hui :
discussion 310320

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Et on va s’arrêter là des affaires agricoles et rurales… on dira que le chapitre a chopé le virus….

DEVOIR
Pour bien terminer, vous faites en DM les questions 1, 2, 3 et 4 p 255 et 1, 2 et 3 p 256 sur un doc selon les consignes données pour le DM précédent : fichier odt/doc ou docx, nom en majuscule et la date du retour : 070420… à glisser dans le dossier du cloud de l’Espace de travail RETOUR 1eres

la semaine prochaine on se lancera en HISTOIRE….

————- en vue de la séance virtuelle du mardi 24 à 13h30

voilà le CR de la discussion en pdf, une fois que j’ai enlevé vos 64 bonjours et au revoir, sans parler des ok, merci etc… il y en avait 20 pages.. que l’on ne me dise pas que les élèves de Bastide sont mal polis…. voilà : CR discussion Géo 240320
n’imprimez pas, relisez, notez ce dont vous avez besoin…

I – Des espaces ruraux recomposés
On va insister ici sur les transformations, et les moteurs de ces transformations, qui affectent les espaces ruraux aujourd’hui.. Le premier exemple très spécifique est une entrée un peu originale… Prenez le temps de jeter un oeil dans vos manuels p 192-193…

1 – des campagnes népalaises dans la mondialisation
A – travail sur la Salankhu Khola :
avec ce montage tamang
répondez aux deux questions ci dessous
1 – quelles sont les transformations qui affectent l’espace agricole ?
2 – quels sont les changements concernant la population rurale (et la société) ?

B – synthèse et ouverture

Une fois que vous avez bien compris le cas développé dans le montage, une fois que vous avez – au moins – des éléments de réponses aux deux questions, vous pouvez regarder le montage suivant… C’EST INUTILE DE REGARDER TANT QUE VOUS N’AVEZ PAS FAIT LES QUESTIONS…
synthèse tamang

2 – L’évolution des espaces ruraux indiens

Passons à une autre échelle… et regardons les transformations visibles en Inde.. Prenez le temps de faire les questions 1, 3 et le bilan p 199
Et dans la foulée les questions 2 et 3 p 201…

je vous donnerai une correction qui sera également le cours, avant mardi 24…
=> travail exo inde p 199 201
voilà déjà les pages 198 à 201 pour ceux qui ont perdu leur manuel…. manuel géo p 198-201

Pour terminer, une petite séance méthode dont vous allez avoir bien besoin ces temps ci.. On apprend à prendre des notes à l’écrit…. Petit conseil avant d’ouvrir ce document : lisez la diapo 1, faites l’exercice de la diapo 2 mais attendez d’avoir fini l’exercice avant de passer diapo 3.. puisque c’est la solution. Or la sottise universelle pédagogique des élèves c’est de croire qu’en se contentant de lire la solution on arrive à comprendre… Vous n’arriverez à rien si vous ne fournissez pas D’ABORD l’effort attendu… A bon entendeur , Salut ! A vous :
prise de note cours HIS GEO 2.3 1ere partie

Et quand vous aurez bien fini tout ça, il faudra encore lire la p 208 et vous serez prêt pour faire remonter les questions et incompréhensions sur ED dans la discussion qu’on ouvrira demain 24 mars à 13h30….