année 2023-2024
HIS 3 L’ETAT A L’EPOQUE MODERNE :
FRANCE ET ANGLETERRE
séance 1
=> travail de groupes : histoire des XVIIe et XVIIIe siècles
poésie RAGOIS CONSIGNES 2024
Ragois et trad 150324
séance 2
I – le XVIe siècle fut il absolutiste en France ?
1 – le rôle de François Ier
HIS 3 MTG 1 2024
administration XVIe
séance 3
2 – le rôle des guerres de religion
questions p 177 n° 3, 4 et 5
séance 4 et 5
II – L’ État en France au XVIIe, de Richelieu à Louis XIV
Le processus de formation de l’Etat excède largement en amont l’âge classique (XVIIe et XVIIIe siècles) et en aval il doit encore beaucoup à la Révolution et l’Empire. (…) Retenons pourtant que le XVIIe siècle représente un moment important de cette histoire puisque l’État s’y affirme par concentration des pouvoirs et lisibilité de son appareil et par élimination progressive, et parfois brutale, des contre-pouvoirs tels parlements, états provinciaux, autorités seigneuriales, Églises minoritaires, protestantisme et jansénisme… Bien des conflits de cette époque apparaissent, aujourd’hui, comme autant d’affirmations volontaires de l’État monarchique qui se veut seul pouvoir et pouvoir sans partage.
JM Goulemot, Nouvelle Histoire des Idées Politiques, Hachette, 1987, p 32.
MTG : HIS 3 MTG 2 2024
1 – des successions fragilisées
2 – la Raison d’Etat
3 – le moment Louis XIV
sur Louis XIV ressources vidéo : le roi soleil…. et pour les nostalgiques de « c’est pas sorcier », la leçon sur Vauban : salut jammy !! des exercices sur Versailles dans plusieurs manuels…. et des vidéos : rappel historique et Versailles en chiffres
…. et s’il fallait un cours rédigé, cela pourrait avoir cette forme HIS 3F 2023
EXERCICE en binôme 160424 – 190424 :
consigne : construisez un montage de 7 diapos minimum qui répond à une des questions ci-dessous …. objectif : oral à la rentrée
déroulement : 1ere heure, réflexion sur la question donnée, prise de contact avec la documentation, quelques prises de notes au brouillon…
deuxième heure en salle info réalisation concrète du montage à faire…
oral : entre 3 et 5 minutes par binôme, le mardi 14 mai – 10h
questions en binômes :
1 – En quoi Versailles est-il un instrument du pouvoir ? 1 – augustin theo et 1b – corto romain
2 – Comment Louis XIV a-t-il utilisé Versailles pour affirmer son autorité ? 2 – expose histoir mariem_noemiev
3 – Comment le château de Versailles permet-il au roi de contrôler une partie de sa noblesse ? 3 – mattheo lucas et 3b – anatole lyloo
4 – En quoi la cour et le château de Versailles sont-ils des instruments de l’absolutisme ? 4 – juliette cécile et 4b – keziah thomas
5 – Comment le roi utilise-t-il a vie de Cour pour établir son contrôle sur la haute noblesse à Versailles ? 5 – anouk sarra et 5b – marcus jade
6 – Quel a été le rôle de Versailles dans la mise en scène de Louis XIV et dans le développement d’une société de cour ? 6 – louis quentin
documentation :
vidéos : rappel historique et Versailles en chiffres
exos de manuels : un premier ICI , puis votre manuel aux pages 176 à 179, et enfin d’autres exemples LA
III – le modèle anglais
=> Pour le 28 mai : DM 5 : questions 1 à 3 p 219 + bilan – Berlinois : par internet le 31 mai
1 – les bouleversements du XVIIe
intro en VIDEO
pour suivre…. généalogie chrono GB
l’arbre généalogique des STUART
=> première révolution => questions 2 et 3 p 207
=> le rétablissement de la monarchie (1660 – années 1680)
questions 1 à 3 de ce doc : GB 1660-1685 ha
=> 1689 => questions 1 & 2 p 208 / toutes questions p 209
=> pour les Amériques.. => questions du parcours 1 p 215
le modèle anglais et ses retombées actuelles ORDER
2 – les colonies d’Amérique
séance 10h – 12h
travaux autonomes => 1h préparation / oral 4 minutes
groupes : à venir….
n°1 => parcours 2 manuel p 215
n°2 => bilan p 216
n°3 => parcours 2 p 219
n° 4 => cst° US 1787 => question en haut de la 1ere page
n°5 => rep imparfaite => question en haut de la 1ere page
n° 6 => guerre indep / comment les Etats-Unis sont-ils parvenus à l’indépendance ?
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année 2022-2023
HIS 3 L’ETAT A L’EPOQUE MODERNE :
FRANCE ET ANGLETERRE
la galerie François Ier du château de FONTAINEBLEAU
POUR MERCREDI 5 AVRIL : DM 6 questions 1 à 4 p 181
I – la France moderne
=> travail de groupes : histoire des XVIIe et XVIIIe siècles
1 – le renforcement de l’État
HIS 3 MTG 1 2023
2 – L’ État au XVIIe, de Richelieu à Louis XIV
HIS 3 MTG 2 2023S
sur Louis XIV ressources vidéo : le roi soleil…
…. et s’il fallait un cours rédigé, cela pourrait avoir cette forme HIS 3F 2023
PROGRAMME A VENIR
mardi 30 exercice sur documents cours autorisés sur la France moderne
mercredi 31 exposés
II – le modèle anglais
intro en VIDEO
pour suivre…. généalogie chrono GB
l’arbre généalogique des STUART
En quelques lignes, montrez que l’instabilité politique et religieuse en Angleterre favorise la montée en puissance du Parlement de 1600 à 1660.
1 – le rétablissement de la monarchie (1660 – années 1680)
questions 1 à 4 p 197
2 – la Glorieuse Révolution et le modèle anglais
questions 1 à 5 p 199
le modèle anglais et ses retombées actuelles ORDER
3 – les critiques américaines
HIS 3 MTG 03 S22
ARCHIVES———————–
séance 2 vendredi 13 mai (2h)
I – le renforcement de l’État
travaux de groupe HIS 3 et reprise : HIS 3 MTG 1bis S22
séance 3
EN AMONT : faire les questions 1, 2 et 5 p 183
II – le moment Louis XIV
HIS 3 MTG 02 S22
ressources vidéo : le roi soleil
le pouvoir de Louis XIV mis en TABLEAU en 1701
EXERCICE en binôme :
consigne : construisez un montage de 7 diapos minimum qui répond à une des questions ci-dessous ….
déroulement : avant 9h, réflexion sur la question donnée, prise de contact avec la documentation, quelques prises de notes au brouillon… De 9 à 10h en salle info réalisation concrète du montage à faire sur le cloud et partager avec le prof… ATTENTION : TOUTE AUTRE MÉTHODE SERA SANCTIONNÉE
questions :
1 – En quoi Versailles est-il un instrument du pouvoir ?
2 – Comment Louis XIV a-t-il utilisé Versailles pour affirmer son autorité ?
3 – Comment le château de Versailles permet-il au roi de contrôler une partie de sa noblesse ?
4 – En quoi la cour et le château de Versailles sont-ils des instruments de l’absolutisme ?
5 – Comment le roi utilise-t-il a vie de Cour pour établir son contrôle sur la haute noblesse à Versailles ?
6 – Quelle a été le rôle de Versailles dans la mise en scène de Louis XIV et dans le développement d’une société de cour ?
documentation :
vidéos : rappel historique et Versailles en chiffres
exos de manuels : un premier ICI , puis votre manuel aux pages 176 à 179, et enfin d’autres exemples LA
séance 4
III – le modèle anglais
intro en VIDEO
1 – le rétablissement de la monarchie (1660 – années 1680)
questions 1 à 4 p 197
2 – la Glorieuse Révolution et le modèle anglais
questions 1 à 5 p 199
le modèle anglais et ses retombées actuelles ORDER
3 – les critiques américaines
HIS 3 MTG 03 S22
une bonne référence un peu passée sur l’histoire et la géographie des USA
on pourra peut être un jour faire 2 chapitres comme cela :
poésie RAGOIS CONSIGNES
HIS 3.1 L’AFFIRMATION DE L’ETAT DANS LE ROYAUME DE FRANCE
HIS 3.2 LE MODELE BRITANNIQUE ET SON INFLUENCE
PROGRAMME
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre (11-12 heures)
Chapitre 1. L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Objectifs du chapitre
Ce chapitre vise à montrer l’affirmation de l’État en France dans ses multiples dimensions ainsi qu’à caractériser la monarchie française.
On peut mettre en avant :
− le rôle de la guerre dans l’affirmation du pouvoir monarchique ;
− l’extension du territoire soumis à l’autorité royale ;
− le pouvoir monarchique et les conflits religieux ;
− le développement de l’administration royale, la collecte de l’impôt et le contrôle de la vie économique ;
− la volonté du pouvoir royal de soumettre la noblesse ; les limites de l’autorité royale.
Points de passage et d’ouverture
1539 – L’ordonnance de Villers-Cotterêts et la construction administrative française.
Colbert développe une politique maritime et mercantiliste, et fonde les compagnies des Indes et du Levant.
Versailles, le « roi-soleil » et la société de cour.
L’Édit de Nantes et sa révocation.
Histoire-géographie, enseignement commun, classe de seconde. 11
Chapitre 2. Le modèle britannique et son influence
Objectifs du chapitre
Ce chapitre vise à montrer comment l’ébauche d’un gouvernement représentatif ainsi que la définition de grands principes et de droits fondamentaux inspirent les philosophes au cours du XVIIIe siècle.
On peut mettre en avant :
− l’évolution politique et sociale anglaise à la fin du XVIIe siècle ;
− l’affirmation des droits du Parlement face à la couronne anglaise, autour de la révolution de 1688 ;
− le développement de la puissance britannique ;
− l’influence du régime britannique sur des philosophes des Lumières.
Points de passage et d’ouverture
1679 et 1689 – L’Habeas Corpus et le Bill of Rights, le refus de l’arbitraire royal.
Londres au XVIIIe siècle : l’essor d’une capitale européenne.
Voltaire, l’Angleterre et la publication des Lettres philosophiques ou Lettres anglaises : 1726 -1733.
BIBLIOGRAPHIE
J. LEVRON, La cour de Versailles aux XVIIe et XVIIIe siècles, Paris 2010
M. FERRO, Histoire de France, Paris , 2001
E THUAU, Raison d’Etat et pensée politique à l’époque de Richelieu, 2000 (1966) [ALC 320.5 THAU]
J. MARSEILLE, Nouvelle histoire de la France, Paris,1999
J. CORNETTE, L’affirmation de l’Etat absolu, 1515-1652, Paris, 1994
J. CORNETTE, Absolutisme et Lumières 1652-1783, Paris, 1993
B. GARNOT, Société, cultures et genres de vie dans la France moderne, XVIe-XVIIIe, Paris, 1991
F. LEBRUN, L’Europe et le monde, XVIe-XVIIIe, Paris, 1990
G. CABOURDIN, G. VIARD, Lexique historique de la France d’Ancien Régime, Paris, 1990
E. LE ROY LADURIE, L’État royal 1460-1610, Paris, 1987
B. BENASSAR, J. JACQUART, Le XVIe siècle
F. LEBRUN, Le XVIIe siècle
M. DENIS, N. BLAYAU, Le XVIIIe siècle
P. GOUBERT, L’Ancien Régime (2 vol.)
J. JACQUART, François Ier
D. RICHET, La France moderne : l’esprit des institutions
M. CARMONA, La France de Richelieu,
histegeodgab.com 