HIS 2 LE MONDE DEVIENT BIPOLAIRE
La Guerre Froide 1945-1991
PLAN
I – Rééquilibrages et début de la Guerre Froide 1945-1949
II – Installation d’un monde bipolaire 1950-1975
III – Vers la fin de la Guerre Froide 1975-1991
——————
I – Rééquilibrages et début de la Guerre Froide 1945-1949
séance 1 & 2
1 – Bilan et perspectives
MTG 01 HIS 2 TERM 25
2 – Un nouvel ordre mondial
MTG 02 HIS 2 TERM 25
sur Yalta p 130-131
sur l’ONU exercice p 128 à terminer pour lundi
séance 3, 4 et 5
3 – Des tensions nouvelles de Fulton à Berlin (1946-1949)
MTG 03 HIS 2 TERM 25
le discours de FULTON comme si vous y étiez
=> exercices p 137 (=coup de Prague)
séance 6
II – Installation dans un monde bipolaire 1950-1975
1 – Blocs et bipolarisation de l’OTAN à la crise de Cuba (1949-1962)
=> jusqu’en 1953, constitution des blocs : MTG 04 HIS 2 TERM 25
autre version : 47-53 BLOCS-PZ21
Sur la guerre de Corée 1950-1953 : COREE ONU MTG 2022
Résolution Acheson, 3 novembre 1950, ONU : …dans tout cas où paraît exister une menace contre la paix, une rupture de la paix ou un acte d’agression et où, du fait que l’unanimité n’a pas pu se réaliser parmi ses membres permanents, le Conseil de sécurité manque à s’acquitter de sa responsabilité, (…) l’Assemblée générale examinera immédiatement la question afin de faire aux membres les recommandations appropriées sur les mesures à prendre y compris (…) l’emploi de la force armée.
séance 7
=> changements à Moscou 1953-1956 : APRES STALINE
Une expo photo sur la Russie du dégel : PAR LA
=> coexistence pacifique ?
1956 Pologne Hongrie
1956 SUEZ
Berlin et le mur (1961)
mur berlin 1961 montage et l’histoire en allemand (attention parfois la machine a la gentillesse de doubler en anglais…)
autre montage sur le mur de Berlin (1961) : BERLIN
un schéma sur la crise de Cuba 1962 : CUBA montage et un sujet CUBA TC
la question des enregistrements du bureau ovale : JFK ENR HIST
séance 8 et 9
2 – Les deux modèles dans les années 1960
travail en classe (ou pas) en trinômes :
1 – / Pourquoi l’URSS après Staline est considérée par un historien français de « totalitarisme mou » ?
2 – / Khrouchtchev a-t-il fait reculé le communisme ?
3 – /La ségrégation aux USA : origines, manifestations, fin
4 – / En quoi les USA sont-ils un modèle d’intégration sociale ?
5 – / En quoi l’URSS peut-elle être attractive au début des années 1960 ?
6 – / Qu’est-ce que la déstalinisation ?
7 – / Le mythe de la Frontière (USA) : origines et manifestations.
8a et 8b- / Fonctionnement de la démocratie américaine.
9 – / En quoi l’URSS pouvait-elle se dire démocratique ?
10 – / En quoi les USA peuvent-ils être attractifs dans les années 1960 ?
=> PRODUCTION :
– séance 1 => recherche, élaboration de la prise de parole – ne pas apprendre par coeur mais construisez une schéma d’intervention balisé par des mots clés ou pensez OQQPCV
– séance 2 => oral 2 minutes par groupe (1 minute par personne) – sans MTG – sans notes
=> GROUPES : faits
=> documents à utiliser éventuellement :
un cours ancien, ça peut aider… : modèles US URSS un cours et quelques docs : sur le modèle soviétique : modelsov et sur le modèle américain : modelam.
séance 10
3 – contestations
=> 1968
1 –
2a –
2b –
3 –
4a –
4b –
5 –
6 –
7a –
7b –
8 –
1968 CONSIGNES fev 26
des images de 1968 sur le site histoire-image.org
séance
III – Vers la fin de la Guerre Froide 1975-1991
1 – Modification des grands équilibres
crise 73 et csqMT
2 – guerre fraîche 1975-1985
sujet années 1970
devoir relations AMSOV années 1970
stg GF 2 MTG 2
séance
3 – seconde détente et fin de l’URSS 1985-1991
FIN URSS MTG et fin URSS
DOCUMENTATION
Cette partie regroupe les chapitres du programme concernant la multiplication des acteurs internationaux (1945-années 1970) et Les remises en cause (années 1970 à 1991).
Biblio par là
un cours ancien beaucoup trop long
le tableau du monde en 1945 tel que autrefois…
tableau monde 1945 2009
et une petite fiche état providence
le programme du CNR :
CNR mars 1944
un ancien montage (2015) pour se retrouver dans la périodisation de la guerre froide : periodisation ainsi que la construction d’un tableau dans le même objectif : montage TAB GFpériodes PROF
des sources sur les dessins
MTG 01 HIS 2.2 TERM 20-21 (ancien montage)
pour réfléchir à la question de l’égalité des chances, des conditions ou de l’équité, quelques MOTS…
des exposés d’élèves (2020-2021) sur Fidel CASTRO , sur GANDHI
à propos d’une photo symbolique, « la Marianne de 68 » :
https://www.franceculture.fr/histoire/marianne-de-68-la-fabrique-dune-icone
le cours, toujours un peu long… cours HIS 2.2
rappel : un ancien montage (2015) pour se retrouver dans la périodisation de la guerre froide : periodisation ainsi que la construction d’un tableau dans le même objectif : montage TAB GFpériodes PROF
un cours ancien sur les démocraties populaires :
democpop cours ancien
un exercice en guise de parcours dans l’histoire de la Tchécoslovaquie et l’oeuvre de Milan Kundera :
democpop2019MK
un cours ancien sur les relations entre les USA et le monde (de la 1GM à nos jours)
cours 2018 HIS 2.1 TLES
un super boulot pour visuel : chrono HIS 2 Inès
————————————————-
PROGRAMME
Chapitre 1. La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Objectifs
Ce chapitre vise à mettre en parallèle la volonté de création d’un nouvel ordre international et les tensions qui surviennent très tôt entre les deux nouvelles superpuissances (États-Unis et URSS).
On peut mettre en avant :
– le bilan matériel, humain et moral du conflit.
– les bases de l’État-providence ;
– les bases d’un nouvel ordre international (création de l’ONU, procès de Nuremberg et de Tokyo, accords de Bretton Woods) ;
– les nouvelles tensions : début de l’affrontement des deux superpuissances et conflits au Proche-Orient.
Point de passage et d’ouverture
15 mars 1944 : le programme du CNR ;
1948 : naissance de l’État d’Israël ;
25 février 1948 : le « coup de Prague ».
Chapitre 2. Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Objectifs
Ce chapitre montre comment la bipolarisation issue de la Guerre froide interfère avec la décolonisation et conduit à l’émergence de nouveaux acteurs.
On peut mettre en avant :
– les modèles des deux superpuissances et la bipolarisation ;
– les nouveaux États : des indépendances à leur affirmation sur la scène internationale ;
– la Chine de Mao : l’affirmation d’un nouvel acteur international ;
– les conflits du Proche et du Moyen-Orient.
Points de passage et d’ouverture
1962 : la crise des missiles de Cuba ;
Les guerres d’Indochine et du Vietnam ;
L’année 1968 dans le monde.
Chapitre 1. La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Objectifs
Ce chapitre vise à montrer les conséquences sociales, économiques et géopolitiques des chocs pétroliers (1973 et 1979), dans le cadre d’une crise économique occidentale qui caractérise la période, mais aussi ses profondes évolutions politiques : la démocratie trouve une nouvelle vigueur, de la chute des régimes autoritaires d’Europe méridionale (Grèce, Portugal et Espagne) à l’effondrement du bloc soviétique, tandis que la révolution iranienne marque l’émergence de l’islamisme sur la scène politique et internationale.
On peut mettre en avant :
– Les chocs pétroliers : la crise économique occidentale et la nouvelle donne économique internationale ;
– libéralisation et dérégulation ;
– la révolution islamique d’Iran et le rejet du modèle occidental ;
– la démocratisation de l’Europe méridionale et les élargissements de la CEE ;
– l’effondrement du bloc soviétique et de l’URSS.
Point de passage et d’ouverture
Ronald Reagan et Deng Xiaoping : deux acteurs majeurs d’un nouveau capitalisme ;
l’année 1989 dans le monde
Chapitre 3. La France : une nouvelle place dans le monde
Objectifs
Ce chapitre vise à montrer comment la France de l’après-guerre s’engage dans la construction européenne, comment elle cesse d’être une puissance coloniale et retrouve un rôle international, comment elle réforme ses institutions et ouvre davantage son économie.
On peut mettre en avant :
– La IVe République entre décolonisation, guerre froide et construction européenne ;
– La crise algérienne de la République française et la naissance d’un nouveau régime
– Les débuts de la Ve République : un projet liant volonté d’indépendance nationale et modernisation du pays.
Point de passage et d’ouverture
La guerre d’Algérie et ses mémoires ;
Charles de Gaulle et Pierre Mendès-France deux conceptions de la République ;
La constitution de 1958.
histegeodgab.com 